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Du 15/09 au 15/10/2010 a eu lieu à Nkongsamba, un séminaire sur le renforcement des capacités entrepreneuriales des jeunes entrepreneurs pour l’amélioration des performances de leurs entreprises.

M. Raoul Rodrigue Zuchom, Coordonateur National au projet d’appui à la promotion de l’emploi et r éduction de la pauvreté en service à l’Organisation Internationale du Travail (OIT), était la cheville ouvrière à ce séminaire qui visait à renforcer les capacités d’environ 20 entrepreneurs. L’on a également parlé de la formation «GERME». Ce qui signifie «Gérer mieux votre entreprise ». C’est une méthodologie de formation en gestion destinée aux Micros et petits entrepreneurs. Elle est basée sur une approche participative et un contenu simple, clair et adapté aux besoins en gestion des micros et petites entreprises.

Les séminaristes qui étaient au nombre de vingt, donc cinq femmes ont fait montre de bonne volonté et ont reçu les parchemins des mains des autorités, à la grande satisfaction de tous. M. Simplice Douglas Sibetcheu, partenaire à l'organisation a voulu une fois de plus contribuer à cette démarche de renforcement des capacités des opérateurs économiques de Nkongsamba.

Il importe de souligner que ce séminaire était placé sous l’autorité de M. Le Préfet du Moungo.

Richard Mboma

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Qui est l’homme qui préside aux destinées du Lycée du Nlonako à Nkongsamba 1^er ?

Je suis M. SOSSO Henry Delor,  professeur de mathématique de formation. Je suis à la tête de cet établissement depuis trois ans et pour la petite histoire, avant le Lycée du Nlonako, je sortais du Lycée de Melong.

Quel changement avez-vous opéré depuis que vous êtes à la tête de cet établissement ?

Pour ce genre de questions, j’aurai souhaité que ceux qui vivent le changement répondent. Néanmoins, je peux souligner quelques faits majeurs. Quand j’arrivais ici, il n’y avait pas d’électricité. Le Lycée n’était pas électrifié, nous l’avons fait, nous avons crée une salle d’informatique qui est appréciée par les élèves. Nous avons appliqué la discipline et les résultats sont croissants, un certain temps sur le plan pédagogique, nous avons équipé d’avantage en matériels didactiques et même au niveau du matériel de reproduction tels que les imprimantes des ordinateurs, des photocopieuses etc.

Quels sont les défis majeurs ?

La grande préoccupation est d’abord l’élève. C’est de réussir à former les élèves donc la tête est bien pleine et bien faite. Les élèves qui ont l’amour de la patrie, qui respectent les aînés, qui seront aussi fils de la Nation. Nous souhaiterions avoir les meilleurs résultats  aux examens officiels; faire de notre Lycée la référence dans l’avenir.

Quelles sont  les stratégies que vous mettez en place pour améliorer les effectifs de votre Lycée ?

Nous recherchons un effectif de qualité. C’est vrai que la demande est très forte, mais nous faisons des efforts pour sélectionner lors des entrées pour ne pas recruter n’importe quel  type d'élève, et nous mettons notre travail en conformité avec les termes de chaque année, sur trois principaux points de travail : la discipline, la propreté et le travail.

Quel est le bilan de l’année scolaire 2009-2010 ?

Sur le plan disciplinaire, quand j’arrivais ici, nous avions un établissement qui était très difficile à gérer, la preuve était que l’on avait exclu 7 élèves avant la fin du premier  trimestre, en fin d’année, nous nous sommes séparés de 400 élèves; alors la sensibilisation, avec la participation de tout le personnel, les enseignants, les personnels administratifs. Nous avons conçu cette discipline qui aconduit àl'exclusion que d’un seul élève contrairement à l’année précédente, et nous nous sommes débarrassés de 140 élèves en fin d’année. Ce qui montre une nette amélioration de la discipline, au niveau de la ponctualité, le taux d’assiduité a largement progressé.

Sur le plan financier, le bilan a été satisfaisant. C’est vrai que nous avons eu des problèmes surtout avec le non payement à temps des contributions exigibles. Mais nous étions parfois obligés de mettre les enfants dehors pour recuprer certains frais, le déficit n’a pas été très élevé.

Sur le plan pédagogique, je suis satisfait du taux de couverture parce qu’il faut signaler que le personnel administratif était également à la tâche, parce que le proviseur que je suis avait 9 heures de cours par semaine. Je devrais en principe faire 432 heures de cours, mais compte tenu des multiples occupations, je n’ai pas pu atteindre les 100% que j’aurai souhaité. Sinon le taux de couverture était satisfaisant par rapport à celle de l’année passée, sur l’ensemble ce taux de couverture au niveau de l’enseignement s’est élevé à 80% et celui des programmes à 83,92%.

Est-ce qu’on peut avoir une note sur les effectifs pour le compte de l’année scolaire 2010-2011 ?

Oui, à ce jour, nous avons près de 1700 élèves par rapport à l’année passée ,où nous étions à 1600. Il y a donc eu  amélioration parce que très peu d’élèves ont été exclus par rapport à la première année marquant mon arrivée ici.

Pourtant,  tout à l’heure, vous attiriez l’attention des parents sur les frais dû. Il y a un gap qui est passé du 25 au double ?

Au début, les parents s’attendaient à payer 2 500 FCFA de frais d’informatique. Mais ce montant à la faveur du nouveau texte qui était mis à notre disposition, et avec l’accord du conseil  de l’établissement, est passé de 2500 FCFA à 5000 FCFA. Nous aurons également à évaluer notre nouveauté parce que, même les anciens contribuent, seul les nouveaux payent le carnet médical. Mais les anciens et nouveaux payent le carnet à 1000 FCFA.

Certaines personnes tapis dans l’ombre font état de ce que le Lycée du Nlonako a connu un manque de cours pendant la dernière année scolaire ?

On ne peut pas faire d’omelettes sans casser des œufs. Depuis que le Lycée du Nlonako existe, nous n’avons jamais connu de telles promotions sauf pour la première fois. Six promotions,  un directeur et cinq surveillant généraux. Et avec la mutation de quatre enseignants, nous avons connu huit départs malheureusement, tous n’ont pas été remplacés .Ceci nous a donc impliqué pour faire face à cette carence, à convoquer les parents pour les poser le problème afin qu’ils puissent trouver les solutions. Il fallait ajouter un peu d’argent pour payer les vacataires et recruter d’autres, mais l’administration c’est déjà mis au pas au point ou tout le personnel administratif est allé au-delà du quota réglementaire. Il est vrai que le proviseur avait deux classes, une T^le D  et une T^le A en mathématiques. Ce qui faisait 9 heures de cours , chacun des censeurs avaient au moins 15 heures  de cours. Pareil pour les surveillants généraux, et le surveillant d’appoint était appelé à dispenser des cours pour faire face à cette carence. Mais avant la fin de l’année, l’administration nous a prêté trois nouveaux professeurs et nous espérons qu’à la rentrée scolaire prochaine, nous aurons d’autres,  puis qu’il y a encore trois promus dans notre milieu.

De manière concrète, quelles motivations peuvent pouser les apprenants vers ce lycée ?

  L’élève doit être assidu et ponctuel parce que quand il est discipliné ,il arrive à aller aux cours. Ils est sûr d’avoir les cours et il doit se mettre au travail, il doit oublier la vie extérieure, c’est-à-dire, une certaine ballade comme ils le disent, se récréer ; il va se dire qu’il a neuf mois devant lui,  mais ces neuf mois, il faut qu’il le concentre  sur l'apprentissage des ses leçons, qu’il respecte les consignes qui sont données par l’administration, qu’il se mette au travail. 

Quel  message adressez-vous à l’endroit des parents, élèves et le corps des enseignants ?

Nous allons demander aux parents de payer les contributions, de nous aider à mieux encadrer ces  enfants, de suivre au quotidien le travail des enfants. Parce que nous avons remarqué que lorsque le parent arrive à s’acquitter des contributions de l’enfant , le reste n’est plus son problème. Nous leur demandons de participer à toutes les réunions qui seront convoquées par l’administration.

Aux élèves, nous leur demandons de savoir pourquoi ils sont à l’école, de se mettre au travail, de se discipliner et de respecter le règlement intérieur.

Quant aux enseignants, l'avenir  du Cameroun passe par ces enfants et ils ont la lourde tache d'encadrement des enfants, il  faudrait qu’ils préparent normalement les cours et qu’ils soient ensuites réguliers  à leur poste.

Le Lycée du Nlonako est-il  mieux indiqué pour la réussite des enfants ?   

Lorsque vous regardez le Lycée  du Manengouba, Bilingue, Technique. Ce sont des lycées en bordure de route, alors que le Lycée du Nlonako est à un kilomètre de la route. Le cadre est calme et propice au travail. La fausse petite note est cette route qu’il faut aménager parce qu’en saison des pluies, l’accès devient difficile. Personne ne peut monter avec une voiture, chacun est obligé de laisser sa voiture très loin et de continuer à pied.  Malgré ces difficultés, je pense néansmoins que le Lycée de Nlonako est le cadre idéal.

La barrière n’est-elle pas un handicap pour le lycée ?

Disons que la barrière est  indispensable pour un établissement. Mais en l’absence, il faut trouver  sa propre équation et jusqu’à lors, nous arrivons à nous en sortir malgré cet handicap.

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PRÉVENTION DU CHOLÉRA ...
Sensibiliser toutes les communautés et surtout la communauté éducative sur les conséquences et le non respect des règles d’hygiènes; tel est le message fort lancé tout récemment par le Ministre de l’Energie et de l’Eau à l’Ecole publique de Bastos ; c’était au cours de la cérémonie de clôture de la campagne de sensibilisation contre le choléra à l’école.
Maladie hydrique récurrente et très dangereuse le choléra continu à faire des victimes dans notre triangle national  421 décès ont été enregistrés sur 6.361 cas cumulés.
Selon un bilan officiel du ministère de la Santé publique du Cameroun , le choléra a déjà tué plus de 420 personnes dans le nord du pays, la dernière victime vivait quant à elle dans la ville de Douala. Dans les provinces de l'extrême-nord et du nord du Cameroun, régions dont le taux de létalité est de 6,7%.... 6.361 cas cumulés ont été recensés. Quatre "cas suspects" sont par ailleurs suivis à Yaoundé, la capitale du Cameroun .. la plupart des quartiers sont confrontés à une pénurie d'eau. le Premier ministre Philémon Yang a organisé tout récemment une réunion inter-ministérielle sur l'épidémie, préconisant un "renforcement de la veille sanitaire dans toutes les régions", et la mise en place dans les plus brefs délais de vastes campagnes de sensibilisation des populations.

C’était dont l’occasion pour le ministre de l’énergie et de l’eau Mr ngako tomdio Michael  de se déployer vivement à travers cette campagne de sensibilisation démarrée une semaine plutôt en présence du ministre de la santé publique, des membres du gouvernement et représentants des organismes internationaux partenaires  coïncidait aussi la 3eme édition de la journée mondiale du lavage des mains avec du savon dont le thème «avoir des mains propres sauve la vie»
En effet, tous ses messages se focalisaient sur le non respect des règles d’hygiènes et le non lavage des mains avec du savon et la qualité de l’eau consommée. En clair, le respect des règles d’hygiènes devraient s’intégrer dans notre vécu quotidien nos différents comportements si nous voulons véritablement barrer  la voie aux maladies hydriques et principalement le choléra dont le premier cas  a été détecté le 06 Mai dernier cette épidémie serait la plus grave que le Cameroun ait connue depuis ces dix dernières années

Mr Ngako Tomdio Michael, Ministre de l’énergie et de l’eau a ainsi évoqué que la guerre déclarée contre ses maladies dites hydriques et particulièrement le choléra est très loin d’être terminé.
Steve Seke

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Cet homme bien connu des populations de Nkongsamba 3ème est un enseignant de formation, spécialisé en allemand. Nous l’avons rencontré pour évoquer les méthodes propres pour le succès scolaire.

Peut-on savoir les changements intervenus au Lycée Bilingue de Nkongsamba depuis votre arrivée ?

Je vais commencer par le plan pédagogique. Depuis que je suis arrivé, sans fausse modestie, les résultats connaissent une embellie, il y a une nette amélioration par rapport aux performances des élèves. Ça reste mitigé, en deçà de nos attentes, c’est vrai, mais ça s’améliore. Sur le plan infrastructurel, on a bénéficié de beaucoup de bâtiments, on a pu créer un laboratoire, une salle d’informatique, une bibliothèque. Je crois que c’est assez élégant pour que l’on puisse ne pas faire des commentaires.

Quels sont les défis majeurs pour le Lycée Bilingue de Nkongsamba ?

Le défi est unique et constant. C’est d’améliorer les résultats scolaires. C’est la raison d’être d’un établissement, faire de bons résultats. Je crois qu’on a un autre souci, c’est d’assainir l’environnement qui entre en droite ligne de la politique du Chef de l’Etat, il faudrait que les efforts soient sains, si je peux le dire. Ce sont les deux défis que nous a réalisons.

Quelles sont les stratégies que vous utilisez pour améliorer les effectifs du Lycée ?

Paradoxalement ou curieusement, par rapport à la politique de l’heure qui veut que tout le monde soit scolarisé, je pense qu’il faudrait à côté de l’éducation de masse mettre l’accent sur la qualité. Notre stratégie met beaucoup d’accent sur la qualité que sur la quantité. Pour avoir ces résultats, je crois que c’est un aspect qu’il faut privilégier, la qualité de l’élève et justement quand on parle de qualité, c’est aussi la qualité des enseignants et des enseignements et là, chacun devrait faire son travail, jouer son rôle et rien que son rôle. Voila comment je conçois cela.

Quel est le bilan global de l’année scolaire 2009-2010 ?

La discipline s’est améliorée, malgré quelques habitudes qui changent difficilement ; le retard des élèves qui persiste, on essaye de changer à chaque fois les stratégies pour voir si ça peut s’améliorer ; mais c’est difficile, beaucoup de nos élèves habitent aussi loin de leur établissement, on comprend pourquoi ils viennent en retard. Sur le plan financier, s’il y avait mauvaise gestion, vous serez informé parce que l’Etat met les moyens et garde fous, au moindre dérapage, on se retrouve en prison. Sur le plan pédagogique, il y a une progression en dent de scie de manière globale, il y a une amélioration. Si je prends le côté anglophone, on a eu de bons résultats au G.C.E O level, ça s’est amélioré. On était à 70%, j’attendais mieux. Chez les francophones au BEPC, on eu 42%, c’est beaucoup mieux que les années précédentes, au Probatoire et au Baccalauréat, c’est mitigé, les littéraires ont mieux fait, les scientifiques ont mal travaillé. De manière globale, il y a une satisfaction qui ne devrait pas néanmoins nous donner l’occasion de dormir. Il faudrait faire mieux en 2010-2011.

Quel message pour les élèves, les enseignants, la communauté et les parents ?

Il faut travailler tout en restant discipliné. C’est la même discipline que l’on devrait observer chez les enseignants. Travailler, venir à l’heure, être assidu. Chacun devrait faire son rôle : les parents acheter les livres aux élèves, leur donner le nécessaire pour l’école, veiller sur leur alimentation, quand il faut aller au lit comme il se doit, je pense que c’est important pour la réussite des enfants. Chacun devrait contribuer à cela ; sinon, il y a un bras qui est mort et ce que l’on attend ne suivra pas, (les résultats). Ma préoccupation est constante, c’est s’occuper des enfants qui sont à notre charge. C’est ça le message, et quand on parle de s’occuper, ça englobe tout, chaque parent doit encadrer l’enfant à la maison (étude, vestimentaire, alimentation etc.) sinon ça devient comme un soldat qui va en guerre sans arme et puis le résultat n’est pas obtenu forcement au bout du tunnel. Je crois que c’est le principal message.

Hen ChâteauVallon (Correspondance particulière)

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AES-SONEL

AES, partenaire stratégique du Cameroun

Le Cameroun dispose aujourd’hui d’une capacité de production de 1017 MW, soit un accroissement de 30% de puissance installée au moment de la concession, Entre 2001 et 2009, dix nouvelles centrales thermiques ont été construites : - Centrale d’Oyomabang II : 13 MW - Centrale de Logbaba I : 8 MW - Centrale de Bassa II : 8 MW - Centrale de Limbé : 85 MW - Centrale de Logbaba II : 13 MW - Centrale de Yassa-Dibamba : 86 MW (mise en service le 15 décembre 2009).

Le coût total de ces investissements est d’environ 139 milliards de FCFA.

L’amélioration de la qualité du service de production passe également par la maintenance et les travaux de rénovation des sites, notamment les Centrales hydroélectriques. Celles d’Edéa (263 MW) et Songloulou (384 MW) sont en cours de rénovation pour un coût respectif de 62 et 13 milliards FCFA.

D’ici à fin 2011, la Centrale à gaz de Kribi devrait être livrée et injecterait 216 MW de plus dans le réseau électrique national.

AES compté ainsi rétablir durablement l’équilibre entre l’offre et la demande en augmentant considérablement sa capacité de production ; fiabiliser les réseaux de transport et distribution, renforcer l’efficacité des transformateurs, continuer à faciliter l’accès à l’électricité au plus grand nombre en offrant des conditions attractives de branchement et d’abonnement.

Source : Parution Scores 2000 numéro 158 du 30 septembre 2010

MOTION DE SOUTIEN DU REGROUPEMENT DES ENFANTS DU MOUNGO (REGEMO)

adressée à Son Excellence Paul BIYA, Président de la République, Chef de l’Etat à l’occasion de leur Congrès Ordinaire du 13 au 15 Août 2010 à Mbanga

Les Enfants du Moungo, Considérant votre engagement à faire du Cameroun un pays moderne ; Considérant le rayonnement que notre pays, sous votre impulsion, connaît sur le plan international ; Considérant toutes les réalisations que compte leur département, réalisations qui rentrent en droite ligne dans votre programme des Grandes Ambitions ; Considérant l’attention toute particulière portée à l’endroit des Fils du Moungo par la promotion de plusieurs d’entre eux à de hautes responsabilités aussi bien dans le Gouvernement de la République que dans les sociétés d’Etat et dans les Représentations diplomatiques ; Considérant la politique de paix et de justice sociale qui reste et demeure votre principal cheval de bataille ; Considérant le combat engagé pour la lutte contre la corruption et les détournements de fonds publics ; Considérant la politique d’ouverture soutendue par une diplomatie agissante de grande envergure ; Considérant les options de décentralisation tendant à rendre plus autonome les Régions et les communautés pour un développement participatif ; Vous soutiennent et s’engagent à vous appuyer dans vos efforts d’édification d’un Cameroun fort, développé et prospère ; Vous encouragent à persévérer dans la dynamique visant à assurer à notre pays une place de choix dans le concert des nations ; Prient Dieu Tout-puissant de vous accorder, à vous ainsi qu’à votre illustre famille, santé et longévité. Soutiennent avec force votre action pour l’édification d’un Cameroun digne et prospère ; Vous exhortent à poursuivre sans relâche cet effort de développement ; Vous témoignent tout leur attachement aux nobles idéaux de paix et de prospérité ;

Fait à Mbanga, le 14 août 2010

L’Honorable Mbassa Botiba Eugénie Florence a organisé un atelier de renforcement des capacités des militantes de sous-section et comité de base de Yaoundé 6ème le mercredi 22 septembre 2010 à l’Ecole Maternelle Publique La Colombe du Centre des Handicapées d’Etougbe.

Cet atelier avait pour thème : « la militante de la section OFRDPC du Mfoundi VI face au défi de l’élection présidentielle de 2011 ». Il s’est déroulé en présence des responsables du parti non seulement de Yaoundé 6ème, mais aussi du Mfoundi, du comité central. Aussi avons-nous eu le Président de la Section et Maire de Yaoundé VI, le camarade Adjessa Melingui Jean Claude, ses adjoints, les autorités administratives, et le patriarche Etoundi Charles, ancien Ministre de l’Education.

Après les discours d’ouverture de l’Honorable député Mbassa Botiba Eugénie Florence et du Président Adjessa Melingui Jean Claude, les travaux sont allés très vite avec des regroupements en atelier. Comment les femmes devraient-elles se comporter pour assurer la victoire du RDPC ? Comment s’y prendre face à la concurrence des autres partis politiques si bien représentés dans cette circonscription électorale ? Quelles méthodes et attitudes adoptées face aux multiples défis qui se présentent ? Ce sont-là quelques-uns des points et aspects adoptés au cours de cet atelier qui avait pour but de renforcer les capacités des femmes du Mfoundi en vue de l’élection présidentielle de 2011. Commencée à 10 heures, les travaux ce sont achevés à 17 heures précises sous une pluie battante.

Il y a eu des appréciations des élites et remerciements du Comité central, et le mot encourageant du Président de la Section, le camarade Adjessa Melingui Jean Claude.

Joseph Marie Fils Ndjama (Correspondance particulière)

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